加拿大28游戏方法-加拿大28游戏规则介绍

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阿灵顿天主教高中数字公民-加拿大28游戏方法

数字公民

数字公民

 

 

阿灵顿天主教高中数字设备计划

自2013年以来, ACHS的学校领导及教学团体已承诺发展及推行数码设备计划. 该计划的目的是将数字体验融入课程,通过使用技术作为教育工具来提高学生的学习.

在2014年秋天, 所有学生都可以选择将自己的iPad带入教室用于研究, 组织他们的课程, 并与学生和老师合作完成作业. 另外, 家长可以为学生购买以下四种格式的教科书:硬拷贝(新的或使用过的), iBook(通过iTunes Store), 电子书或访问代码.  学生将可以通过在加拿大28游戏方法的网络上注册来请求访问互联网.  通过在2014-15学年试行在课堂上使用iPad, we believe that we were able to: better assess how our infrastructure handles the incremental increase of digital devices on our network; 评估 the educational uses of the iPad by the students; and very importantly, 允许家长提前一年计划全面实施1:1 iPad计划.  2015-16学年全面实施.   每年加拿大28游戏方法都要审查这个计划. 

基于加拿大28游戏方法与圣艾格尼丝学校的合作, 这是对教师和学生的调查结果, 加拿大28游戏方法已经决定将加拿大28游戏方法的“数字首创”设备选项扩展为“自带设备”模式.   重要的是评估和评估教与学的最佳选择. 技术变化非常快,设备的选择也发生了巨大的变化, 随着越来越多的设备在功能上变得相似, 使用和成本.  请记住,没有完美的设备适合每个人, 加拿大28游戏方法希望利用科技来加强学生的学习.   请查看允许使用的设备列表 在这里.

 

数字公民与识字工作坊

“意识, 的态度, 以及个人适当使用数字工具和设施进行识别的能力, 访问, 管理, 集成, 评估, 分析和综合数字资源, 构建新知识, 创建媒体表达, 与他人交流, 在特定的生活环境中, in order to enable constructive social action; and to reflect upon this process.”(马丁,2006)

加拿大28游戏方法的新生会在开学后的前六周参加这个工作坊.  该课程要求学生学会批判性地思考数字世界的道德机遇和挑战,并确保安全, 负责任的, 各自的选择. 

 

 

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